III Jornada de Neurociências 17 a 19 de novembro de 2011 no Auditório da FESP - Curitiba - PR

III Jornada de Neurociências Curitiba - Novembro

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III Jornada de Neurociências 41 3206-1324 jornada@cenephc.com.br

Sejam bem vindos a III Jornada de Neurociências do CENEP – HC/UFPR.

Entre as atribuições do CENEP – Centro de Neuropediatria do Hospital de Clínicas está a propagação de informações científicas aos profissionais que atuam com crianças e adolescentes. É com este objetivo que nos reunimos para concretizar a III Jornada de Neurociências.

O evento tem como delineadores o caráter multidisciplinar e a busca por assuntos que sejam atuais e úteis à prática diária. O tema deste ano, DESENVOLVIMENTO INFANTIL - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO, permite uma ampla discussão, tanto do ponto de vista clínico e pedagógico, quanto do ponto de vista da subjetividade da infância e da família.

Contamos com a presença de renomados professores, profissionais e pesquisadores que atuam na área tema e que compartilharão conosco recentes resultados de suas experiências clínicas.

Além do aspecto acadêmico, esperamos que esse encontro possa gerar um impacto positivo na qualidade do atendimento prestado às crianças e adolescentes.

Que todos tenham uma ótima jornada, rica em informações científicas e em novas redes de relacionamento profissional.

Curitiba, julho de 2011.

Comissão Organizadora

Inscrição - III Jornada de Neurociências Curitiba - Novembro

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Workshop- Autismo Floortime Rio de Janeiro

http://floortimebrasil.blogspot.com/2011/08/workshop-autismo-floortime-rio-de.html

VII Jornada MÃO AMIGA - RJ BEM VIVER COM AUTISMO VIII JORNADA CIENTIFICA

Programa

7:45hs: Apresentação

8:00hs  Neurociencia social e autismo

              Fátima Dourado

              Médica Pediatra e Psiquiatra da Infância e da adolescência

              Fundadora e diretora clínica da Casa da Esperança

            Presidente da ABRAÇA, Associação Brasileira de Ação por Direitos da Pessoa com  

            Autismo

9:30hs  A importância do Desenvolvimento de Habilidades Sociais na Síndrome de Asperger

              Tatiana Fernandes Carnaval

              Psicóloga, Psicopedagoga,  especialista em Psicossomática, educadora da Mão  Amiga

10:15:  coffee break

10:30   Introdução ao Modelo SCERTS (Social Communication, Emotional Regulation and  

             Transactional Support)

             Mônica Accioly

             Fonoaudióloga

             Idealizadora, fundadora e Coordenadora Técnica da Mão Amiga

11:30  Transtornos do Espectro Autista

            Adailton Tadeu Alves de Pontes

            Médico Especialista em Neurologia Infantil do Instituto Fernandes Figueira, FIOCRUZ

            Doutor em Ciências

12: 30  Encerramento

DATA: 3 de setembro de 2011                                               Inscrições: depósito e envio do recibo

Horário: 7:45hs às 12:30hs                                                              p/ email monica@maoamiga.orgLocal: Instituto Fernandes Figueira / IFF / FIOCRUZ                 Valor: pais e estudantes: R$70,00 Endereço: Avenida Rui Barbosa, 716, Flamengo, Rio                                  profissionais: R$100,00   

                                                                                                                 Bradesco/ ag 2785-5  

I SEMINÁRIO MINEIRO SOBRE AUTISMO: 27/08/2011

I Congresso Brasileiro de TC (Terapias Cognitivas) da Infância e Adolescência

Período 16 a 18 junho 2011 Cidade Porto Alegre UF RS País Brasil Horário 8:00 - 18:00 Maiores informacoes Em breve maiores informações link da FBTC que ajuda na divulgação: http://www.fbtc.org.br/fbtc/index.php?area=agenda&subarea=eventox&qual_event=93

CORA - I Seminário do Autismo 11/06

Data: 11/06/2011 Horário:  08:00 às 14:00h Local: UERJ – auditório 11, 1º andar, bloco F Público-alvo: Pais, Profissionais, mediadores, graduandos... Investimento: R$ 60,00 Forma de pagamento: através de depósito bancário Banco: Caixa Econômica Federal Ag: 0224 c/c: 1023-8 Centro de Otimização para a Reabilitação do Autista – CORA A inscrição será validada após confirmação de depósito através de e-mail: financeiro@corautista.org =================================================== Programação: 07:20 - Credenciamento 08:00- abertura 08:00 às 09:00h –  palestra “ Avaliação Psicopedagógica Inicial e continuada de Alunos com Autismo” – Dayse Serra 09:00 às 10:00h - palestra “ Teoria da Mente e aquisição de habilidades sociais” – Rita Thompson 10:00h às 10:30h – Coffe Breack 10:30 à 12:30 - palestra “ Autismo: uma visão da Neuropediatria” – Dr Jair Moraes 12:30 à 13:30 – palestra “ Autismo e Odontologia” – Dr Cleitom Alves 13:30 às 14:00h - Perguntas  14:00h – Encerramento e entrega de certificado Obrigada ao José Deguchi pela dica!

CURSO 06/07/2011: Integração Sensorial

Utilizando técnicas para conhecer os comportamentos observáveis e ELABORAR OBJETIVOS DE TRABALHO para o tratamento de crianças com transtorno de Desenvolvimento.(Integração Sensorial)

A vivência das crianças em um ambiente sensorialmente enriquecedor desde a mais tenra idade, pode ter um impacto nas suas habilidades cotidianas e da relação social.   Assim, a avaliação contínua e o acompanhamento do desenvolvimento  são importantes aspectos para prevenir alterações do desenvolvimento favorecendo e enriquecendo o desenvolvimento global da criança em diferentes contextos. A utilização da abordagem da Terapia de Integração Sensorial permite conhecer seu perfil sensorial e sua relação no dia-a-dia nos diversos espaços de vivência, permitindo a visão da criança de forma individualizada e com participação social. 

Dias 06 de agosto de 2011.Carga horária total do curso: 10 horas
Das 08:00 as 18:00.
Em São José dos Campos - SP
Publico alvo: Fisioterapeutas, educador físico, psicologos, fono, terapeuta ocupacional, psicomotricista, pedagogos etc
Investimento: 150,00 ( ou até 10x no cartão)

Conteúdo do curso do dia 06:

• Função dos sistemas sensoriais, ênfase nos sistemas tátil, vestibular e proprioceptivo
• Registro sensorial, atenção e alerta e desenvolvimento neuropsicomotor
• Transtornos de Processamento Sensorial relacionados aos comportamentos observáveis do bebê, da criança e do adolescente.

• O desenvolvimento de IS na criança
• Os sinais de disfunção no olhar da IS 

 Recursos e atividades na terapia:
• A aplicação de terapia de IS com crianças com distúrbio  ( autismo...)
•Análise de vídeos de avaliação e terapia. 

 Planejamento de atividades, objetivos, estrutura da intervenção:
• Na escola (orientação ao educador)
• Em casa (dieta sensorial) - situações de vida diária

•Na clínica (especificidades da Terapia de Integração Sensorial com :Autismo, Asperger)
• Análise de equipamentos e recursos na clínica, na escola, no playground 

Palestrante: Ana Claudia V M S Lima Lima - CREFITO 1- 1997-TO - Terapeuta ocupacional formada em 1986 pela UFPE, Especialista em Terapia ocupacional Hospitalar (CCS) Mestre em Serviço Social (CCSA/UFPE) e Doutora em Nutrição (CCS/UFPE) Formação no Método Neuroevolutivo Pediátrico - BOBATH .

XIX CONGRESO ANUAL Y XXIII CURSO DE POSTGRADO DE LA ACADEMIA IBEROAMERICANA DE NEUROLOGIA PEDIÁTRICA

Ainp congreso-2011-v97

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Programa XIX CONGRESO ANUAL Y XXIII CURSO DE POSTGRADO DE LA ACADEMIA IBEROAMERICANA DE NEUROLOGIA PEDIÁTRICA

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Ficha inscrição XIX CONGRESO ANUAL Y XXIII CURSO DE POSTGRADO DE LA ACADEMIA IBEROAMERICANA DE NEUROLOGIA PEDIÁTRICA

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Regulamento inscrição de trabalhos XIX CONGRESO ANUAL Y XXIII CURSO DE POSTGRADO DE LA ACADEMIA IBEROAMERICANA DE NEUROLOGIA PEDIÁTRICA

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Curso ABA na AMA - 14 e 15 de maio!

Tutor: Fernanda Marques e Luciane Lopes 
Dias: 14 e 15 de maio (das 8h às 17h).
Carga horária: 16 horas
Público alvo: Pais, profissionais da área da saúde e educação, estudantes.

Local do curso: Rua Luis Gama, 890, Cambuci, São Paulo - SP

CRONOGRAMA DO CURSO

14/05- Período da manhã
(1) Apresentação da equipe
(2) O que é ABA?
(3) Comportamento
(4) Analisando comportamentos: ferramentas e conceitos básicos
(a) Condicionamento operante
(b) Processos básicos da aprendizagem inerentes à construção do comportamento
(5) Premissas da ABA
(6) Principais componentes da ABA
(7) O espectro do Autismo
(8) Dados do DSM IV e do CID-10 e descrição de comportamentos típicos
(9) Diagnóstico para analista do comportamento
(10) Diagnóstico para a avaliação comportamental
(11) Tratamento
(12) Avaliação comportamental/ Linha de base
– Conceitualização
– Área acadêmica
– Área social
– AVD
(13) Testes de preferência
(14) Economia de fichas
– Conceitualização

14/05 - Período da tarde
(1) Dúvidas
(2) Análise Funcional
(a) O que é comportamento problema?
(b) Por que ele ocorre?
(c) Definição operacional
(d) Objetivos de uma análise funcional
(3) Tratamentos Recomendados na Literatura
(4) Elaboração de programas – Minimização de comportamentos

15/05 - Período da manhã
(1) Dúvidas
(2) Alguns procedimentos de ensino
(a) Tentativa discreta
(b) Ensino incidental
(c) Análise de tarefas
(3) Aprendizagem sem erros
(4) Elaboração de programas – Maximização de habilidades
(a) Componentes de um programa
(b) Tipos de dicas

15/05 - Período da tarde
(1) Dúvidas
(2) Linguagem
(3) Comportamento verbal
(4) Funções básicas da linguagem
(5) Fisioterapia no solo
(a) Integração sensorial
(b) Fisioterapia aplicada
(6) Fisioterapia na água
Turmas:
Valor de R$ 500,00
14/05/2011 08:00
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Ação acontece em homenagem ao Dia Mundial do Autismo, entre os dias 31 de março e 7 de abril

Dia Mundial do Autismo

Tudo azul! É assim que os principais monumentos do Mundo ficarão entre os dias 31 de março e 7 de abril, em homenagem ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, que é celebrado no dia 2 de abril, data decretada pela ONU - Organização das Nações Unidas, desde 2008. http://www.autismoerealidade.com.br/ No Brasil, a ação ganha destaque pela ONG Autismo & Realidade, que marcará a data com a iluminação em azul, cor definida para o autismo, em vários prédios e monumentos importantes, entre eles, a Ponte Estaiada, o Monumento às Bandeiras e o Viaduto do Chá, Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo; o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro - com apoio da ADEFA - Associação em Defesa do Autismo; e a Torre de Televisão de Brasília. A exemplo de outras cidades do mundo, em Nova Iorque, o Empire State Building também ganha a tonalidade da causa. Além desta ação, acontece no dia 3 de abril, a 1ª Corrida e Caminhada Autismo & Realidade Pela Conscientização. A corrida será realizada às 8h, partindo da Ponte Estaiada, e promete ser um marco na história e permanecer no calendário da cidade de São Paulo. A inscrição custa R$40 e todo o valor arrecadado será revertido para ações de capacitação e pesquisa em prol da Autismo & Realidade Associação de Estudos e Apoio. Kit primeiros-100-dias autismo e realidade View more documents from caminhosdoautismo blog. Este é o quarto ano do evento mundial, que pede mais atenção ao transtorno do espectro autista. Hoje, nos Estados Unidos, estima-se que uma em cada 110 crianças é diagnosticada com autismo, fazendo com que o autismo seja mais comum que o câncer infantil, o diabetes juvenil e a AIDS pediátrica juntos. O Brasil ainda não possui dados sobre quantas pessoas têm autismo no país. No mundo, cerca de 0,7% da população, de 0 aos 20 anos, ou seja 1 em cada 143 jovens tem um transtorno do espectro do autismo. Baseando-se nos dados oficiais do Censo Brasileiro de 2000, o Dr. Eric Fombone estima que mais de 470 mil brasileiros, na mesma faixa etária, teriam algum transtorno do espectro autismo. Sobre a ONG Criada em Julho de 2010, a ONG Autismo & Realidade tem como principal objetivo aprofundar e divulgar conhecimento atualizado sobre o Autismo, com campanhas e atividades direcionadas a motivar e orientar as famílias na sua busca por diagnóstico correto, tratamento, educação e inclusão social da pessoa com autismo. Fundada por um grupo de pais, liderados pelo Prof. Dr. Marcos Tomanik Mercadante, a ONG Autismo & Realidade ainda luta para eliminar preconceitos, despertar interesse e boa vontade da sociedade brasileira, apoiar a formação e capacitação de profissionais e instituições para trabalhar pela pessoa com autismo, investir em pesquisas e agir para que os direitos legais das pessoas com autismo e suas famílias se apliquem corretamente. Serviço ONG Autismo & Realidade www.autismoerealidade.org Endereço: Rua Guarará, 529 - 9º andar cj. 91 - Jardim Paulista - São Paulo - SP Tel.: (11) 2389.4332

Workshop- Mediação para alunos Autistas, TDAH e outros transtornos correlatos

16 horas-aula teórica e prática Dias: 12 e 19 de fevereiro (aos sábados) Horário: 09:00 às 18:00 h Local: Auditório da Universidade  Estácio de Sá – Nova América Inscrições: www.infinitysolucoes.com E-mail: educ@infinitysolucoes.com Tel: (21) 3287-1387/8540-5662 http://www.infinitysolucoes.com/curso-workshop1.html Público-alvo: Mediadores, facilitadores, professores, estudantes (pedagogia, fonoaudiologia, Psicologia, Psicopedagogia, Ensino médio), coordenadores pedagógicos... Objetivo do Curso: Fornecer suporte e técnicas para trabalhar com alunos portadores de  necessidades especiais. Existe ainda, a possibilidade de encaminhamento para estágios para quem participar do curso. Maiores informações sobre estágio e curso, entrar em contato: Tel: (21) 3287-1387/2564-1969/8540-5662

Conteúdo: Dia 12/02/11 09:00 à 12:00h – “Transtorno do Espectro Autístico: Compreendendo para Melhor Incluir” Palestrante: Drª Carla Gikovate Conceito sobre autismo e asperger Como integrar autistas com não autistas Programas de inclusão social através de colegas não autistas Orientação para crianças não autistas que convivem com autistas Atividades para autistas de alto funcionamento 12:00 à 14:00h – Intervalo para o almoço 14:00 às 18:00h – “Abordagens legais sobre o processo de Inclusão Educacional” Palestrante: Izabel Moura Objetivo: Fornecer informações dos aspectos legais sobre o processo de inclusão educacional à partir da constituição de 1998/lei, diretrizes e bases da educação nacional. Política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Discutir a atual legislação brasileira sobre inclusão Caracterizar, avaliar e atender os alunos pedagogicamente dentro dos TGDs. Adequação curricular, orientação e efetivação da adequação Avaliação das necessidades educacionais específicas. Planejamento de respostas educativas Dia: 19/02/11 09:00 às 10:40 – “TDAH na escola: Estratégias de Ação Pedagógica” Palestrante: Maria José Hiperatividade na escola: Algumas orientações de como trabalhar em sala de aula. Como Identificar e trabalhar com TDAH na Escola Dicas para o professor lidar com Hiperativos Estratégias de Ação pedagógica Bullying 11:00 às 12:00 – “Estratégias para Estimular a Comunicação do Alunado Autista Verbal e Não Verbal: Palestrante: Adriana Fernandes Dicas para facilitar o compartilhar da atenção Como Estimular a Comunicação Recursos Gestuais  e Visuais para melhorar a comunica 12:00 às 14:00H – Intervalo para o Almoço 14:00 às 18:00H – Avaliação e Terapia Comportamental (ABA/PECS) Palestrante: Mariana Garcia Objetivo: Breve Introdução aos princípios da análise Comportamental aplicada e suas contribuições para a Intervenção no espectro do autismo. Apresentação de aplicações dos princípios do comportamento na avaliação de repertório comportamental e programação de condições de ensino que visam minimizar os déficits comportamentais decorrentes do autismo e promover o repertório de habilidades comunicativas, sociais e redução de comportamentos inadequados. Análise do comportamento Introdução aos princípios básicos do comportamento Contingências de três termos Reforçamento positivo e negativo Extinção Avaliação comportamental Avaliação das condições ambientais Avaliação dos reforçadores Currículo de ensino Programação de condições de ensino Tentativas discretas Ensino incidental Modelagem: reforçamento por aproximações sucessivas Cadeia de trás-para-frente Técnicas de esvanecimento Generalização Avaliação da intervenção PECS – Sistema de comunicação por troca de figuras. PALESTRANTES Drª Carla Gikovate  - Neuropediatra, Mestre em Psicologia clínica pelo programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica/PUC-Rio, Especialista em Educação Especial Inclusiva Mariana Garcia – Psicóloga, Doutorada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica/PUC-RIO Isabel Moura – Mestre em Psicologia Social pela UGM, especialista em Psicologia Educacional pela UFRJ, integrante da Equipe Técnica do Instituto Municipal Helena Antipof/SME/IHA-RJ, coordenadora do curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva da Universidade Barra Mansa Adriana Fernandes – Graduada em Fonoaudiologia pela UERJ, Pós-Graduada em Educação Inclusiva pela PUC-Rio, Certificada em Linguagem pelo IFF/Fiocruz, Certificada em Transtorno do Espectro do Autismo pela PUC-RIO. Maria José – Graduada em Pedagogia pela UFRJ, Pós-Graduada em Psicopedagogia pela PUC/RIO, Curso de Didática de Nível Superior – PUC/RIO. Especialista em TDAH.

IV Seminário Internacional de Pesquisa do LAHMIEI AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

O IV Seminário Internacional de Pesquisa do LAHMIEI é um evento com participação gratuita realizado em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Psicologia e com o Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos. É voltado a alunos e profissionais da Psicologia e áreas afins e tem como objetivo divulgar o conhecimento científico atualmente produzido em Psicologia, com ênfase em Análise do Comportamento. A programação inclui apresentação de projetos de pesquisa de alunos e palestras com o Prof. Dr. Caio Miguel, da California State University em Sacramento. O Prof. Dr. Caio Miguel é formado em Psicologia pela PUC-SP e obteve seu mestrado e doutorado em Análise do Comportamento pela Western Michigan University sob supervisão de Jack Michael. Atualmente, é professor assistente do departamento de psicologia, coordenador do mestrado em Análise Aplicada do Comportamento, e afiliado ao programa de doutorado em educação da California State University em Sacramento. Além disso, Caio é professor colaborador da Chicago School of Professional Psychology e da Universidade de Sào Paulo. Caio é editor da revista The Analysis of Verbal Behavior, e serve no conselho editorial do Journal of Applied Behavior Analysis, The Journal of the Experimental Analysis of Behavior, The Behavior Analyst, e The Psychological Record. Atualmente seus trabalhos de pesquisa focam o desenvolvimento de procedimentos para o ensino de comunicação em crianças diagnosticadas com autismo.

Local: Auditório do CECH (Centro de Educação e Ciências Humanas), no AT2, área sul da UFSCar

Data: 08 e 09 de fevereiro de 2011, das 08h30 às 18h00

Participantes com no mínimo 75% de presença receberão certificado de participação.

Maiores informações pelo telefone (16) 3351-8498. http://www.lahmiei.ufscar.br/sempesin4.html 08/02/2011 | 09/02/2011 Terça-feira - 08/02/2011 08h30 Escolha e preferência entre alimentos com e sem valores calóricos em indivíduos com atraso no desenvolvimento intelectual e sobrepeso. (Marina Zanoni Macedo - Mestranda do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 09h00 O Jogo do Investidor: fatores que influenciam as escolhas de risco em situações com possibilidade simultânea de ganhos e perdas. (Luiz Migliato - Doutorando do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 09h30 Algumas contribuições do paradigma de escolha para o trabalho de pessoas com deficiência intelectual. (Giovana Escobal - Doutora em Educação Especial, LAHMIEI, UFSCar) 10h00 Intervalo 10h30 (1) Tato comum e nomeação em crianças com autismo. (2) Efeitos de treino de ouvinte e falante na emergência de relações de equivalência. (Prof. Dr. Caio Miguel) 12h00 Almoço 14h00 Diferenças na emergência do repertório de nomeação de figuras e leitura. (Luiza de Moura Guimarães - Mestranda do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 14h30 Desenvolvimento, aplicação e avaliação de um programa de ensino para a implementação de um procedimento de MTS no ensino de leitura. (Camila Penariol - Mestranda do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 15h00 Insistência ou tenacidade? Teimosia ou obstinação? Conceitos diferentes ou recortes de um mesmo tecido? (Tatiane Castro - Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 15h30 Ensino estruturado para crianças com autismo. (Valéria Mendes - Mestranda do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 16h00 Intervalo 16h30 (1) Uso de RIRD e matched stimulation na redução de comportamento vocal estereotipado. (2) Uso de RIRD vocal e motor na redução de comportamento vocal estereotipado. (Prof. Dr. Caio Miguel) Quarta-feira - 09/02/2011 08h30 Ensino de sequência de palavras para surdos através da análise comportamental. (Alice Almeida Chaves de Resende - Mestranda do Programa de Pós Graduação em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 09h00 Ensino de imaginação para pessoas com deficiência intelectual: uma proposta experimental. (Paulo Augusto Costa Chereguini - Doutorando do Programa de Pós Graduação em Educação Especial, LAHMIEI, UFSCar) 09h30 Ensino de sinais de itens e suas categorias para crianças. (Nassim Chamel Elias - Pós-Doutorando em Psicologia, FAPESP, LAHMIEI, UFSCar) 10h00 Intervalo 10h30 (1) Efeitos da história de reforçamento com prompts de tato e ecóico no ensino de comportamento intraverbal. (2) Uso de discriminação condicional e within-stimulus fading no estabelecimento de controle textual. (Prof. Dr. Caio Miguel) 12h00 Almoço 14h00 Ensino de intervalos musicais por meio escolha de acordo com o modelo. (Arthur Damião Médici - Graduando em Psicologia, LAHMIEI, UFSCar) 14h30 (1) Uso de modelação por vídeo no ensino do brincar espontâneo em crianças autistas. (2) Comparação de diferentes avaliações de preferência em cachorros. (Prof. Dr. Caio Miguel) 15h30 Intervalo 16h00 (1) Efeitos do treino de exemplar múltiplo e único na emergência de comportamento intraverbal em crianças. (2) Efeitos do treino de tato na emergência de analogias. (Prof. Dr. Caio Miguel) Departamento de Psicologia - Universidade Federal de São Carlos | Rodovia Washington Luis, Km 235 – Caixa Postal 676, CEP: 13565-905 – São Carlos – SP – Brasil | Tel: (55 16) 3351-8498

USP WORKSHOP DE VERÃO: Transtornos do Espectro Autista: Princípios do Diagnóstico e Intervenções

Está programado para amanhã o Iº WORKSHOP DE VERÃO do PDD - Projeto Distúrbios do Desenvolvimento com o tema:


"Transtornos do Espectro Autista: Princípios do Diagnóstico e Intervenções"

A inscrições infelizmente já estão fechadas! Eu estarei lá e trarei para nós informações "fresquinhas"!


8h00 às 8h30
I. DEFINIÇÕES ATUAIS
Letícia Amorim (Psiquiatra)


8h30 às 9h00
II. SÍNDROMES NEUROLÓGICAS ASSOCIADAS AO ESPECTRO
Cristina Pozzi (Neuropediatra)


9h00 às 9h30
III. AVALIAÇÃO PADRONIZADA
Carolina Padovani (Psicóloga)


9h30 às 10h00
Cofee Break


10h00 às 12h00
IV.INTERVENÇÔES
Marília Bernal (Terapeuta Ocupacional), Melanie Mendoza (Psicóloga),
Alessandra Freitas (Neuropediatra), Luciana Reolon (Fonoaudióloga)




Agora vamos falar um pouco sobre o PDD:


O Projeto Distúrbios do Desenvolvimento cumpre três funções básicas: a) Atendimento clínico de crianças com Transtornos do Desenvolvimento visando, não somente uma interface e um serviço à comunidade como também ter acesso a população necessária para realização de projetos de pesquisa; b) Ensino, uma vez que alguns alunos interessados e, após avaliação pelo responsável, possam participar do atendimento, sob supervisão do professor responsável auxiliado por seus orientandos; c) Pesquisa, uma vez que a área clínica requer amostras populacionais específicas, difíceis de serem localizadas. Assim sendo, e decorrente do volume de atendimento realizado anualmente, cremos que a questão do espaço passa a ser fundamental uma vez que a aquisição de material e o despertar do interesse de alguns alunos (de graduação ou de pós-graduação) demanda local específico para a sua locação.


contato: pddusp@usp.br

Equipe Clínica

                Psiquiatria da Infância: Susan Meire Mondoni, Tatiana Malheiros Assumpção

·                                 Neuropediatria: Cristina Maria Pozzi, Alessandra Freitas

·                                 Psicologia: Carolina Rabelo Padovani, Melanie Mendoza, Milena Rossetti

·                                 Terapia Ocupacional: Marília Penna Bernal

·                                 Fonoaudiologia: Luciana Reolon

Pesquisadores

·                                 Orientador: Francisco B. Assumpção Jr

·                                 Doutorado: Evelyn Kuczynski,Silvana Gaino, Cristina Maria Pozzi, Alessandra Freitas, Ida Rodrigues

·                                 Mestrado: Letícia Calmon Drummond Amorim, Marília Penna Bernal, Susan Meire Mondoni, Carolina Rabelo Padovani, Milena Rossetti, Melanie Mendoza,Tatiana Malheiros Assumpção,  Renata Toledo

·                                 Iniciação Científica: Clélia Souza, Marília Chibim Orsi

Parceiros

                              Prof. Dra. Chong Ae Kim: Médica. Professora Livre Docente e especialista em genética clínica. Chefe do Departamento do Genética do  Insituto da Criança do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (ICr-HC-FMUSP).

·                                 Profa. Dra. Sônia Beatriz Meyer: Psicóloga. Professora Livre Docente do Instituto de Psicologia da USP. Coordenadora do Laboratório de Terapia Comportamental (LTC)

TEMAS DE PESQUISA

 

i) Retardo Mental: cromossomopatias, doenças metabólicas, doenças genéticas

ii)Transtonos invasivos: autismo e síndrome de Asperger

iii)Transtornos específicos: distúrbios de aprendizagem, transtorno de conduta, TDAH

O PDD mantém pesquisas permanentes sobre psicopatologias da infância e adolescência.

Atualmente estamos cadastrando participantes dos seguintes grupos:

1) Síndrome de Asperger (6 a 11 anos)

2)Suspeita de Autismo (0 a 4 anos)

3)HIV + (infecção vertical, pré-natal)

4)Síndrome de Noonan

5) Cuidadores de crianças com suspeitas de abuso

Para mais informações: 
http://disturbiosdodesenvolvimento.yolasite.com/
http://www.psiquiatriainfantil.com.br/

III Ciclo de Palestras Conviver sobre intervenções com Autismo

Programação e inscrições: http://www.centroconviver.com.br/

Curso na AMA - Atividades Básicas da Vida Diária (ABVDs)

Tutor: Carolina Dutra Ramos


Atividades Básicas de Vida Diária (ABVDs) são aquelas envolvidas nos cuidados pessoais, tais como escovar os dentes, usar o banheiro, vestir-se, alimentar-se, etc. Ao dominar as ABVDs a pessoa com autismo aumenta sua independência e melhora suas possibilidades de inclusão social, participando mais ativamente do ambiente em que vive. Este curso conceitua as ABVDs e propõe estruturas que auxiliem no treinamento/aprendizado das habilidades necessárias. É um curso de 4 horas, das 8h às 12h.


Local: Rua Luis Gama, 890, Cambuci - São Paulo, SP.
Turmas:


Valor de R$ 80,00 até 30-10-2010, após acréscimo de 50%, valor R$ 120,00


06/11/2010 08:00

Curso de Histórias Sociais na AMA 30/10

I SEMINÁRIO TRANSDISCIPLINAR SOBRE AUTISMO E EDUCAÇÃO

Dia 11/10 começam as inscrições para a quarta palestra do I SEMINÁRIO
TRANSDISCIPLINAR SOBRE AUTISMO E EDUCAÇÃO. O encontro será realizado em
Santa Maria (RS), dia 21 de outubro deste ano, das 19h às 20h30min, no
Auditório Audimax do Centro de Educação – prédio 16 da Universidade
Federal de Santa Maria. As inscrições ocorrerão de duas formas:

1) Inscrições presenciais: Para professores, profissionais, familiares e
alunos de pós-graduaçãoserão feitas pela Internet
(www.ufsm.br/autismo/eventos). Já para os alunos de graduação as
inscrições presenciais deverão ser realizadas somente no hall do Centro de
Educação dia 14/10.

No dia da palestra estarão sendo feitas encomendas das camisetas do evento no
valor de R$20,00.
2) Inscrições à distância: serão realizadas somente através do site
www.ufsm.br/autismo/eventos para todos os interessados.

Atenção!

Para os inscritos à distância, pedimos que anotem o seguinte link,
http://www.multiweb.ufsm.br/web/ para que não aconteça transtornos para o
acesso no dia 21/10. Ao entrarem neste link os inscritos deverão clicar em
“evento ao vivo” e após isso procurar no cinco canais abaixo da tela o da
transmissão da palestra.

Próxima palestra na AMA em 25/10 - A Importância da Atividade Física no Autismo

4ª JORNADA ABENEPI PARANÁ - A Família Comtemporânea - 01 e 02 de Outubro

http://www.abenepipr.com.br/

Palestrantes

Alberto Veloso Machado Promotor de Justiça – PR Aldira B. Muhlmann Psicopedagoga – PR Ana Carla Harmatiuk Matos Advogada - PR   Denize Regina Detzel Bernert Psicóloga – PR Eliete Santos Antunes Psicoterapeuta – PR Francisco B. Assumpção Jr. Psiquiatra – SP Gustavo Doria Psiquiatra – PR Hamilton Grabowski Psiquiatra – PR Ivana Rippel Hauer Bióloga – PR

Jaqueline Busatto Psicóloga – PR José Outeiral Psiquiatra – RS Jussara Maria Leal de Meirelles Procuradora Federal - PR Luci Pfeiffer Pediatra - PR Luciane Bortoleto Juíza de Direito - PR Marcos Alves da Silva Advogado - PR Maria Elizabeth Nickel Haro   Maria da Graça Saldanha Padilha Psicóloga – PR Milton Magnabosco Psicólogo - PR

Miriam Adelman Socióloga – PR Neidemar José Fachinetto Promotor de Justiça – RS Paula Inez Cunha Gomide Psicóloga – PR Salmo Raskin Geneticista - PR Sérgio Antonio Antoniuk Neuropediatra – PR Sergio Rocca Psiquiatra – PR Silvana Maria Carbonera Advogada – PR Toni Reis Presidente da Associação ABGLT - PR

01/OUT/2010 - Sexta-feira

07:30	Abertura secretaria
08:00	Mesa 1
	Adoção
	Fala 01: Os transtornos mentais em crianças odotadas Francisco B. Assumpção Jr - Psiquiatra - SP
	Fala 02: A Experiência da Adoção Eliete Santos Antunes - Psicoterapeuta - PR
	Fala 03: O Sentido e o Alcance da Reforma do Estatuto Jurídico da Adoção Marcos Alves da Silva - Advogado - PR
09:15	Perguntas
10:00	Coffe Break
10:30	Mesa 2
	Homossexualidade
	Fala 01: União homoafetiva e direitos fundamentais Ana Carla Harmatiuk Matos - Advogada - PR
	Fala 02: Desafios, Avanços e Perspectivas da Comunidade LGBT no Brasil. Toni Reis - Presidente da Associação ABGLT - PR
	Fala 03: "De perto, ninguém é normal": sexualidade, política e cultura Miriam Adelman - Socióloga - PR
11:45	Perguntas
12:30	RODA DE CONVERSA Exclusivo para associados ABENEPI
	Infância, adolescência e contemporaneidade José Outeiral - Psiquiatra - RS
13:20	Almoço
14:00	Mesa 3
	Casais em separação
	Fala 01: Os transtornos mentais nos pais Hamilton Grabowski - Psiquiatra - PR
	Fala 02: A guarda compartilhada Silvana Maria Carbonera - Advogada - PR
	Fala 03: Alienação parental. Denize Regina Detzel Bernert - Psicóloga - PR
15:15	Perguntas
16:00	Intervalo
16:30	Mesa 4
	A Família e o conflito com a lei
	Fala 01 : Experiência e resultados de pesquisa da família do adolescente em conflito com a lei Gustavo Doria - Psiquiatra - PR
	Fala 02: " Violência intrafamiliar: a atuação do Poder Judiciário e a interdisciplinaridade" Luciane Bortoleto - Juiza de Direito - PR
	Fala: 03 Do comportamento Anti-social ao Comportamento Moral Paula Inez Cunha Gomide - Psicóloga - PR
17:45	Perguntas
Abertura 19:30	Dr. Francisco B. Assumpção Jr. - Psiquiatra - SP e Dr. Neidemar José Fachinetto Promotor De Justiça – Rs
	COQUETEL

02/OUT/2010 - Sábado

07:30	Abertura secretaria
08:00	Mesa 5
	A vida escolar e a família
	Fala: 01 O discurso escola família Aldira B. Muhlmann - Psicopedagoga - PR
	Fala: 02 Inclusão escolar: Maria Elizabeth Nickel Haro - Psicóloga - PR
	Fala 03: Os limites da responsabilidade dos pais/escola Jussara Meirelles - Procuradora Federal - PR
09:15	Perguntas
10:00	Coffe Break
10:30	Mesa 6
	Abuso
	Fala 01: O que o direito considera abuso na infância Alberto Velloso Machado - Promotor de Justiça - PR
	Fala 02: Marcas da violência Luci Pfeiffer - Pediatra - PRr
	Fala 03: Qual o ambiente favorável para abuso? Maria da Graça Saldanha Padilha - Psicóloga - PR
11:45	Perguntas
12:30	CONFERÊNCIA A des-invenção da infância
	José Outeiral - Psiquiatra - Rs
13:20	Almoço
14:00	Mesa 7
	Fertilização
	Questões éticas e emocionais no casal em tratamento de reprodução assistida. Ivana Rippel Hauer - Bióloga - PR Jaqueline Busatto - Psicóloga - PR Salmo Raskin - Geneticista - PR
15:15	Perguntas
16:00	Intervalo
16:30	Mesa 8
	Multimídia e Família
	Fala 01: Cyber Bulling Sérgio Antoniuk - Neuropediatra - PR
	Fala 02: Jovens, Família e Multimídia Sergio Rocca - Psiquiatra - PR
	Fala 03: Multimídia e criança uma relação delicada Milton Magnabosco - Psicólogo - PR
17:45	Perguntas
19:30	ENCERAMENTO

Local:	UniBrasil
Endereço:	Rua Konrad Adenauer, 442
Bairro:	Tarumã
Cep:	82821-020
Cidade:	Curitiba
Estado:	Paraná
País:	Brasil
Mapa:	Clique aqui

No local**
	PROFISSIONAL	ESTUDANTES /RESIDENTES*
Associados ABENEPI Quites:	R$ 150,00	R$ 130,00
NÃO ASSOCIADO:	R$ 210,00	R$ 190,00
Taxa p/ Associar-se + Jornada:	R$ 230,00	R$ 180,00