Fiz uma pequena compilação de vídeos e informações sobre diagnóstico do Autismo. O motivo é a criação da comunidade do Orkut do nosso blog! http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=100729889
O primeiro tópico do fórum é:
Acesso a tratamento.
E diagnóstico tardio atrapalha seu curso?
Abaixo segue:
Vídeos sobre primeiros sinais do Autismo. Feitos no Brasil!
Informações da Sociedade Americana de Autismo.
Figuras de Sinais de Alerta.
Desenvolvimento normal esperado.
Vamos discutir???
Um grande abraço e obrigada e todos!
Amanda Bueno * Comunidade CAMINHOS DO AUTISMO
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SINAIS DA CONDUTA DE UM AUTISTA
Segundo a ASA - AUTISM SOCIETY OF AMERICA , "Indivíduos com autismo usualmente exibem pelo menos metade das características abaixo listadas. Estes sintomas tem âmbito do brando ao severo em intensidade de sintoma para sintoma. Além disso, o comportamento habitualmente ocorre através de muito diferentes situações e é consistentemente inapropriado para sua idade.
Documentário Brasileiro: Autismo em bebês. Parte 1 de 2.
Autismo em bebês. Parte 2 de 2.
Dificuldade De Relacionamento Com Outras Crianças
Riso Inapropriado
Pouco Ou Nenhum Contacto Visual
Aparente Insensibilidade À Dor
Preferência Pela Solidão; Modos Arredios
Rotação De Objetos
Inapropriada Fixação Em Objetos - ( apalpá-los insistentemente, mordê-los ...)
Perceptível Hiperatividade Ou Extrema Inatividade
Ausência De Resposta Aos Métodos Normais De Ensino
Insistência Em Repetição , Resistência À Mudança De Rotina
Não Tem Real Mêdo Do Perigo (consciência de situações que envolvam perigo)
Procedimento Com Poses Bizarras :(fixar objeto ficando de cócoras ; colocar-se de pé numa perna só ; impedir a passagem por uma porta, somente liberando-a após tocar de uma determina maneira os alisares ...)
Ecolalia - ( repete palavras ou frases em lugar da linguagem normal)
Recusa Colo Ou Afagos
Age Como Se Estivesse Surdo
Dificuldade Em Expressar Necessidades - usa gesticular e apontar no lugar de palavras
Acessos De Raiva - demonstra extrema aflição sem razão aparente
Irregular habilidade motora - pode não querer chutar uma bola mas pode arrumar blocos.
Bebês do nascimento a 1 ano
- Exibe sorriso social;
- Gira sobre si mesmo;
- Capaz de sentar-se, sem apoio;
- Balbucia;
- Brinca de esconde-esconde;
- Erupção do primeiro dente;
- Consegue ficar em pé por si mesmo;
- Caminha apoiando-se nos móveis ou em outros suportes;
- Fala "mamãe" e "papai" empregando os termos adequadamente;
- Capaz de beber de uma xícara;
- Entende o "NÃO" e interrompe a atividade como resposta;
caminha sem apoio.
Aos 12 meses
- Segue um objeto que se movimenta rapidamente
- Tem controle de resposta aos sons
- Compreende várias palavras
- Pode dizer "mamãe", "papai" e pelo menos outras duas palavras
- Compreende comandos simples
- Tenta imitar os sons dos animais
- Associa nomes a objetos
- Procura objetos que estão escondidos, porém não é capaz de considerar locais alternativos
- Pode desenvolver apego por um brinquedo ou objeto
- Experimenta ansiedade pela separação e pode agarrar-se a seus pais
- Pode aventurar-se para longe dos pais em pequenas excursões exploratórias em ambientes familiares
Aos 18 meses
- É capaz de pronunciar 10 ou mais palavras
- Entende e consegue identificar objetos comuns apontando-os
- Imita com freqüência
- Consegue tirar algumas peças de roupa: luvas, sapatos, meias
- Começa a experimentar uma sensação de propriedade, identificando pessoas e objetos com a palavra "meu"
Aos 2 anos
- Visão completamente desenvolvida
- Aumento do vocabulário para aproximadamente 300 palavras
- É capaz de organizar frases com 2 ou 3 palavras
- É capaz de expressar necessidades como sede, fome, vontade de ir ao banheiro
- Aumento do período de atenção
- É capaz de se vestir sozinho com roupas simples
Aos 3 anos
- Aumento do vocabulário para mais de 900 palavras
- Forma orações de 3 ou 4 palavras com facilidade
- Está freqüentemente fazendo perguntas
- O ato de falar é praticamente constante sem que haja necessidade de audiência
- Consegue se vestir completamente sozinho, necessitando de ajuda somente com cordões, botões e outros fechos de difícil acesso
- O período de atenção aumenta
- Alimenta-se sozinho sem dificuldade
- É capaz de preparar comidas pouco complicadas
- Pode apresentar aumento dos temores imaginários
- Percepção de si mesmo e dos outros
- Representa situações sociais através de brincadeiras
- Tanto seu pensamento quanto seu comportamento são egocêntricos
- Começa a compreender o conceito de tempo
- Diminui a ansiedade pela separação durante curtos períodos de tempo
A descoberta do autismo muito cedo e a intervenção precoce adequada e intensiva, melhora muito as condições de vida futura da criança, podendo ter uma vida a mais próxima possível da normal. Não há um único protocolo adequado para todas as crianças com autismo, mas a maioria dos indivíduos com síndrome do espectro autista respondem melhor à programas educacionais altamente estruturados junto com intervenção médica adequada.
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